Toi en quelques mots... qui est-tu ? D'ou viens-tu ?
Je viens d'un parcours universitaire scientifique (école d'ingé en physique) et j'ai travaillé dans le numérique.
Je suis militant climat dans l'association Alternatiba, collectif local de Lyon. J'ai touché au sein de cette association à la gouvernance partagée et à l'intelligence collective. J'ai été salarié de Alternatiba national en tant que coordinateur sur les outils numériques.
Depuis septembre 2022 je me suis mis à temps plein sur mon activité individuelle : comment faire travailler les gens ensemble ?
Qu’est-ce qui est important pour toi ? De quoi as-tu besoin pour être bien dans un collectif ?
Ce que j’ai envie de trouver dans un collectif, c’est une maturité émotionnelle suffisante pour que les tensions soient mises sur la table rapidement et ne pas laisser traîner les sujets. J'ai besoin de transparence, de pouvoir communiquer de manière non violente (on peut aussi l’appeler autrement).
C'est important pour moi d'arriver à discerner ses propres besoins et savoir les amener au groupe.
J'ai besoin de pouvoir comprendre ce qui se passe actuellement dans le collectif et l’association, en terme d’historique notamment, pour ne pas subir si il y a éventuellement des tensions.
J'ai besoin de comprendre qui a quels rôles aussi, et de savoir où trouver les informations et ce qu’il est possible de faire ou pas, afin de me sentir autonome par la suite.
Demande Client
Le conseil de développement métropolitain de Grenoble (C2D) est une instance participative composée de bénévoles engagés dans le territoire à différents titres. Leur mission est d'être un laboratoire d'idées pour nourrir les politiques publiques métropolitaines. Une évaluation interne réalisée en juin 2023 a montré que les membres sont attachés au mode de gouvernance agile du conseil. Pour continuer à s'améliorer, le collectif a exprimé le besoin de formations pour renforcer les compétences en interactions, fonctionnement et expression au sein du groupe.
Proposition Solucracy
1 journée de form'action découverte en présentiel (30-40 pers) sur la dynamique de groupe pour aborder la Facilitation du travail collectif
et Développer une dynamique de coopération.
Objectifs pédagogiques :
Développer une culture commune dans un groupe pour construire des bases partagées permettant un travail collectif performant et libéré
Expérimenter des outils favorisant les prises de décision en intelligence collective
Comprendre et analyser les freins et leviers des dynamiques de groupe
Comprendre l’équilibre entre besoin de groupe et besoin individuel
Visio n°1 de suivi : éléments de concepts et d’outils pour savoir coopérer ensemble & comment réaliser des récits narratifs collectifs en autonomie ( 6 à 10 personnes du groupe de travail)
Visio n°2 de suivi : réaliser des récits narratifs collectifs en autonomie ( 6 à 10 personnes du groupe de travail)
Le livret de formation qui reprend tous les concepts et outils abordé pendant la journée de formation et pendant les 2 visios d'accompagnement, y figure également des ressources en plus
Les stations de votes qui permettent d'illustrer et de tester en direct les différents modes de décisions présentés
le tableau des souvenirs proposés pendant le temps d'accueil
Documents produits sur ce projet, résultats/livrables
- un livret de formation
Résultats quantitatifs
23 personnes formées
Ce qui m'a étonné/marqué
des personnes du codev se sont révélées dans leur posture coopérative (savoir exprimer leur besoin et recadrer)
Le petit mot de chaque membre de l'équipe
merci Fred pour cette co-animation marquée sous le signe de l'adaptation :-) !
Formation gestion des tensions validéeProposition 1 par Yvan Schallenberger (cofondateur de l'Instant Z et de Présence Active : https://presence-active.org/) Accès à une vidéo qu'ils ont fait sur le sujet de 40mnUn questionnaire à distribuer aux membres pour collecter notre rapport aux tensions et à Solucracy pour faire émerger les angles morts et différents cas d'étude.1 ou 2 ou 3 heures d'échange, de décorticage basées sur les cas pratiques pour tirer parti un maximum de son expérience.Tarif :un petit peu pour la mise à dispo de la vidéo et le traitement du questionnaire+ entre 90 et 180CHF = 188€ de l'heure pour le temps collectifA partir de février 2023-> Yannick demande un devis à Yvan, pour 3h de formation
Date
26.09.2022
Cercle ou rôle concerné
Coeur
Personnes présentes
Judith, Yannick, Charlène, Circé
Formation interne collective :Expérimentation de l’outil apprentissage pair à pair et lien avec le mentoratMettre en place un visuel sur les compétences et formations rattachées aux personnes du collectif, visible dans le YeswikiPenser le processus de documentation des formations, format libre à centraliser sur YeswikiConsultation des membres Coeur : Question sur le financement des formateurs par les participants à aborder lors du prochain point coeur
Date
04.07.2022
Cercle ou rôle concerné
Nous - Soin des membres
Personnes présentes
Fred, Circé, Judith, Yannick, Charlène, Helene V
Formation internePlanning de formation validéLes formations peuvent être ouvertes à nos écosystèmes proches de manière libre, avec une priorité faite aux membres Solucracy. Par exemple, avec un système d’inscriptions en deux temps
Date
24.10.2022
Cercle ou rôle concerné
Nous
Personnes présentes
Judith, Yannick,Circé, Hélène, Fred
Formation sur la gestion des tensions avec Yvan Schallenberger en février 2023
>> Yannick valide la date avec lui et envoie par mail un framadate pour les inscriptions des membres
Date
10.10.2022
Cercle ou rôle concerné
Nous
Personnes présentes
Judith, Yannick, Charlène, Circé, Hélène, Fred
Toi en quelques mots... qui est-tu ? D'ou viens-tu ?
Co-fondatrice du collectif Pôles en pomme - "PEP"
Réenchanteur d'espace public
Provocateur de pouvoir d'agir
Colporteur de bonne humeur
J'aime le voyage lent - rencontrer des gens pour leurs richesses singulières - titiller les esprits - les visites d'idées - susciter l esprit critique - rendre accessible la complexité.
Et surtout tout faire pour développer notre IBRB - indice brut de résilience et de bonheur.
Qu’est-ce qui est important pour toi ? De quoi as-tu besoin pour être bien dans un collectif ?
de l ecoute
que l on me dise qd j agis pas correctement pour quelqu'un
de l humour- derision
celebration des erreurs
Description rapide
La gazette est un journal participatif, fait par et pour les habitants au sein d’un quartier ou d’une ville. Il raconte les histoires des habitants, il valorise les créations, les visages et actions des habitants et met en lumière les activités et acteurs qui y contribuent. C’est un moyen pour les habitants de savoir ce qui se passe dans le quartier/la ville, de s’exprimer librement et de faire ensemble.
Objectifs / A quoi ça sert ?
Faire une gazette participative est un moyen facile pour permettre aux habitants de :
exprimer leurs idées
créer du lien dans un quartier/une ville
mieux partager les informations locales
valoriser les actions des associations locales
faire ensemble
Echelle de participation
Partenariat
Temps nécessaire
7j par trimestre
Matériel
CO-CONSTRUCTION
C’est un outil facilement appropriable par les habitants car il permet de créer des contenus qu'ils souhaitent voir apparaître.
PETIT ENGAGEMENT
C’est un outil adapté pour les publics éloignés de la participation citoyenne, qui souhaitent contribuer à leur quartier/ville sans trop d’engagement. Par exemple, ils peuvent se balader dans leur quartier quelques heures tous les trois mois pour expliquer la gazette et inviter à y contribuer.
RÔLES
Une personne coordonne le projet de gazette pour soutenir la rédaction, la création graphique, l’impression et la distribution. Elle coordonne les différents apports rédactionnels des habitants, élus, associations, bailleur social (s’il y a), et valide avec eux le contenu. Elle transmet ce contenu à un prestataire pour la création graphique et l’impression.
Coordination :
- Qui ? Une personne
- Résultat attendu : La gazette est rédigée avec soin, avec toutes les parties prenantes, dans les temps et en respectant les objectifs fixés.
Rédaction :
- Qui ? Chaque partie prenante
- Résultat attendu : Chaque partie prenante s’exprime et rédige des contenus au service des habitants.
Validation :
- Qui ? Une équipe de validation
- Résultat attendu : La maquette est validée par toutes les parties prenantes avant impression.
Création graphique :
- Qui ? Une personne ou prestataire (idéalement maîtrisant Indesign)
- Résultat attendu : La maquette est visuellement attractive et valorise le contenu.
Impression et distribution :
- Qui ? Une équipe d’impression/distribution ou un prestataire
- Résultat attendu : La gazette est imprimée et distribuée dans les foyers dans les délais définis.
Ces rôles sont à adapter selon votre contexte.
ETAPES
1. Cadrer le projet de gazette participative
Réunir les commanditaires (bailleur social, ville) et des habitants pour définir le contenu, les objectifs, le public cible, la fréquence, le ton, les rôles, etc.
Retour d’expérience à Ferney-Voltaire :
Gazette co-construite avec élus, bailleur social, EVS, avec l’objectif de favoriser l'engagement des habitants, valoriser les actions locales, et encourager l’autonomie.
2. Rédiger la maquette
Recueillir les contributions des parties prenantes (ville, bailleur, EVS, associations, habitants). Relancer et accompagner les contributeurs si besoin.
Retour d’expérience à Ferney-Voltaire :
Les contributions ont été sollicitées en direct auprès des habitants, ce qui a permis d'élargir progressivement le cercle des contributeurs.
3. Imaginer l’univers graphique
Une fois la maquette validée, travailler la mise en page et le graphisme (en interne ou via prestataire).
4. Imprimer et distribuer la gazette
Gérer l’impression et la distribution (en interne ou via prestataire).
Retour d’expérience à Ferney-Voltaire :
Le bailleur social a pris en charge cette partie pour 550 exemplaires.
TEMPS PASSÉ
- Coordination : 2,5 jours
- Réalisation graphique : 3 jours
- Distribution : 0,5 jour
- Contribution habitante : 1 jour
BUDGET
Inclut :
- Temps de coordination
- Réalisation graphique (~1000€ pour 12 pages)
- Impression/distribution (selon format, nombre d’exemplaires, couleur/NB)
Retour d’expérience à Ferney-Voltaire :
Financement assuré par le bailleur social et la ville via le contrat de ville.
MATÉRIEL
- Logiciel de design : Indesign (si création graphique en interne)
Pour voir des exemples, vous pouvez consulter les gazettes de Ferney-Voltaire (versions 1 et 2).
Pensez au manque de légitimité de certaines personnes pour contribuer à ce type d’outil : tout le monde n’est pas à l’aise pour exprimer ses idées ou rédiger des textes, certaines personnes auront besoin d’un accompagnement !
Voyez la première édition comme une édition de test et ajustez le contenu et le format selon les retours des habitants
Pensez à ne pas trop cadrer le projet de gazette et restez souple pour permettre la co-construction évolutive avec les associations locales, les élus et les habitants. Elle est faite pour évoluer et coller au plus près des besoins et envies des habitants.
Ne pas s’attendre à ce que la gazette prenne tout de suite : au début comptez sur un petit groupe de personnes pour y contribuer, ensuite laissez la dynamique se faire, de nouvelles personnes vont avoir à coeur d’y participer, mais elles auront besoin de voir déjà un premier exemplaire, de rencontrer les personnes à l’initiative du projet...
Gérer les groupes de travail comme les projets payants sur Telegram, Yannick va basculer les groupes methode V2, collaboration visuelle sur des canaux à part.
Date
15.05.2023
Cercle ou rôle concerné
IT
Personnes présentes
Charlène, Charlotte, Nadine, Olivier, Yannick
Description rapide
Outil numérique : formulaire + visualisation efficace des résultats, associé à une liste de distribution email
Objectifs / A quoi ça sert ?
Obtenir une vision riche et utile d'un écosystème local
Identifier facilement les possibilités de synergie entre acteurs
Faciliter la communication entre les acteurs
Identifier facilement les leviers pour renforcer l'écosystème
Echelle de participation
Consultation
Usage
Se connecter au territoire
Accompagner les solutions
Temps nécessaire
20-25mn par acteur interviewé
Budget
450€ pour déployer l'outil numérique via Adrien Solacroup, 0€ si vous utilisez Framaforms et faites la synthèse vous même
Lors de notre intervention sur le quartier Levant-Les Tattes à Ferney-Voltaire, nous nous sommes aperçus que les acteurs locaux avaient très peu de visibilité sur leurs activités respectives.
Pour remédier à cela, nous avons lancé une enquête auprès d'eux, dont l'objectif était de rendre visibles plusieurs choses :
- La mission de chaque structure
- Deux choses qui pourraient rendre leur mission plus facile à remplir
- Deux choses qu'elles mettent au service des habitants du quartier
- Deux talents et compétences qu'elles peuvent mettre au service de l'écosystème d'acteurs
- Les moyens de contacter les structures
L'idée est venue suite à la découverte du schéma fonctionnel en permaculture dans une formation ["Permaculture humaine"](https://www.permaculture.ch/evenements/94-permaculture-humaine-designer-des-systemes-humains-durables) animée par Yvan Schallenberger des ateliers de l'instant Z et Timothée Jeannotat de Permabondance.
Les données recueillies ont permis de mettre en évidence beaucoup de choses, et plus particulièrement des pistes de synergie.
Par exemple, relier toutes les structures qui proposent du soutien scolaire, ou de l'assistance administrative. Ou encore découvrir que l'association de jardins partagés a parfois trop de légumes et peut les mettre à disposition des événements associatifs ou des restos du cœur.
Pour nourrir cette dynamique de mutualisation et de coopération, nous avons mis en place une liste de diffusion par email, pour que chaque acteur puisse contacter rapidement tous les autres et signaler leurs besoins, événements, offres, etc.
Nous travaillons également sur un document à distribuer aux habitants, pour qu'ils connaissent les acteurs locaux.
Mais la question la plus importante était : Comment s'assurer que ces informations soient vivantes, à jour et lisibles ?
GREZI, un outil pour créer des graphes narratifs et interactifs des résiliences territoriales
Après plusieurs tentatives pour afficher les informations de manière claire, pour que l'écosystème puisse se voir lui-même et que tous puissent facilement découvrir leurs points communs, nous avons finalement contacté Adrien Solacroup, créateur de GREZI.
Voici sa présentation de l’outil :
GREZI est :
- Un commun numérique : GREZI n'est la propriété intellectuelle d'aucune personne physique ou morale. C'est un commun appropriable à souhait.
- Permettant de travailler en local : Le code natif est développé pour être le moins consommateur possible en énergie. Il peut être déployé localement pour limiter les requêtes web (sauf si usage de bases de données distantes).
- Centré sur la résilience territoriale : Toutes ses fonctionnalités et applications ciblent cette thématique.
GREZI n'est pas :
- Un outil de création de cartes mentales : il se concentre sur la représentation de systèmes pour appréhender la résilience territoriale (réseaux d'acteurs, économies circulaires...).
- Une librairie pour afficher et traiter des milliers de données : chaque graphe est focalisé sur une problématique précise.
Fonctionnalités de GREZI :
- Narration et interaction : Organisation spatiale des éléments, boîtes de dialogue, fenêtres modales, pop-up au survol.
- Intégration de données : Tableurs .csv, fichiers .json, requêtes .php, flux d'API.
- Gabarits sur mesure : Personnalisation de GREZI via des gabarits pour adapter ses options et sa charte graphique.
Adrien a rapidement (et bénévolement !) créé un gabarit pour représenter les données recueillies, le tout connecté à un formulaire en ligne.
En résumé, il suffit d’envoyer un lien vers le formulaire aux acteurs de votre territoire, et au fur et à mesure qu'ils le remplissent, le schéma se met à jour avec leurs réponses.
Cela permet de repérer rapidement les structures actives (éducation, technologie, etc.) et d’organiser des rencontres thématiques pour encourager la coopération.
De notre côté, nous allons intégrer cette pratique à l’étape 1 de la méthode Solucracy pour aller à la rencontre des enthousiastes et créer l'équipe locale.
Encore un outil libre et open source pour dynamiser les territoires ! :-)
Si déployer l’outil seul·e vous fait peur ou si vous n’avez pas de quoi l’héberger, n’hésitez pas à nous contacter et nous vous mettrons en lien avec Adrien de GREZI, qui peut aider pour une somme modeste !
GT compta et notes de frais à organiser pour poser notre fonctionnement définitif. En attendant, règlement au comptant des frais sur la base de justificatifs ou exceptionnellement achat d'un équivalent par l'asso
Date
07.03.2022
Cercle ou rôle concerné
Gestion asso - Compta
Personnes présentes
Circé, Charlène, Hélène, Yannick,Judith,Fred
Toi en quelques mots... qui est-tu ? D'ou viens-tu ?
Basée à Bordeaux, je suis facilitatrice en intelligence collective et facilitatrice graphique. Je suis à l'écoute des propositions pour des missions
> d'accompagnement des acteurs (collectivités/associations/collectifs/entreprise)
> de facilitation des démarches de groupe pour mieux travailler, collaborer ensemble lors d'un atelier, d'une réunion, d'un séminaire ou sur un projet.
Avec un double cursus en gestion de projet et en communication/journalisme, je suis aujourd'hui consultante et fondatrice de ma société, Bhajana Tisseur de liens. Je mixe les approches pour répondre au mieux aux besoins de mes commanditaires.
Saying things like “I know how you feel,” “It will be okay,” or “You’ll find someone else,” is understandable, but this is not what your teen needs to hear in the moment.
When did you first have your heart broken? Whether it was an unrequited crush or the end of your first relationship, you probably have strong memories of the crippling pain that teenage romance can bring. The only thing worse, perhaps, is watching your own child go through those feelings.
“It can be gut-wrenchingly painful to watch because the pain is so real and so raw,” says Cole Rucker, the founder and CEO of Paradigm Malibu, an adolescent treatment center in Malibu, California.
Teens can be sensitive, especially when they’re hurting. Here are some tips for helping your teenager navigate heartbreak without pushing them away.
Don’t trivialize their pain.
Having been in real adult relationships gives you an entirely different perspective on teen love.
“There’s a natural inclination to say ‘oh it’s puppy love,’ or to apply other labels that mean it’s not real, or it doesn’t impact them deeply,” Rucker says. “That isn’t necessarily true.”
Although the relationship might seem insignificant to you, it’s best to keep that view to yourself and focus on the real feelings that your child is having.
“Young people feel things very deeply,” Rucker explains. Teens naturally have more polarized thinking, which can amplify their feelings of loss.
“Everything feels incredibly wonderful or absolutely horrible,” Rucker says. “There’s not a lot of in between.”
Understanding that your teen’s intense reaction is developmentally appropriate can help you connect with the patience and understanding to see them through.
Don’t share your own experience.
Many people have a natural inclination to share their own experiences while comforting people. Saying things like “I know how you feel,” “It will be okay,” or “You’ll find someone else,” is understandable, but this is not what your teen needs to hear in the moment.
“When an adolescent is freshly wounded, you don’t want to make it about you,” Rucker says.
Instead of relying on those platitudes, Rucker recommends that parents validate their teens’ feelings.
“Say ‘I’m so sorry that you’re hurting. This seems very painful. If there’s anything I can do I’m here,’” Rucker recommends. “You want to validate the feelings, not minimize the experience, and leave an open door for conversation.”
Give them space, but watch for trouble.
Chances are that your teen won’t feel like talking to your about their heartbreak, especially initially. That’s okay, Rucker says. Help them organize the opportunity to talk to someone else — an older sibling, an aunt or uncle, or a counselor. It’s probably a good idea for parents to step back, while also keeping an eye on your child.
“Give them some space, but not so much that they’re able to withdraw from the world longterm,” Rucker says.
Encourage your child to deal with the pain in small bits, so that the process is less overwhelming.
“The most healthy thing you can do is feel it and work through it, but do it in pieces,” Rucker says.
It might be time to seek help If you notice that your child is:
no longer interested in speaking with friends
spending an excessive amount of time in his room
exhibiting other signs of depression
Understand your own emotions.
Sometimes parents might experience their own strong emotions around a teen’s breakup. That could be because you’ve grown attached to your child’s boyfriend or girlfriend, or because seeing your teen’s pain brings up your own past experiences.
Whatever your feelings, it’s important to understand where they’re coming from.
“The most important thing is to figure out what this is really about,” Rucker says.
Are you reliving your own experience, or mourning the loss of your own relationship with the significant other? Understanding your own feelings can help you better support your teen.
No matter how strong your experience, remember that you are the adult in the situation.
“We have to, as adults, keep healthy boundaries and parameters,” Rucker says. “We need to make sure that we’re not doing things exclusively based off of emotions or we get ourselves and our children in trouble.”
Celebrate an unconventional Valentine’s Day.
Valentine’s Day is tough for many teens, whether they’ve recently gone through a breakup or are feeling that they might never get a boyfriend or girlfriend. To help your teen cope, make the day a celebration of non-romantic love, Rucker suggests.
“It’s fine and appropriate on Valentine’s Day to celebrate all types of love and loving relationships,” he says. Buy your child flowers or chocolate, or cook their favorite meal. They might roll their eyes at the gesture, but the message will be loud and clear: they are loved.
Pense à un moment que tu as vécu, qui a été pour toi complètement représentatif de la culture française, source de fierté et la joie pour ce que représente et doit représenter la France sur le territoire et à l'étranger . Comment c'était ? Raconte-nous....
C'est un vieux souvenir du monde d'avant - quoique -... mais c'est celui qui me vient pour répondre à cette question (c'est dire que je ne l'ai pas éprouvé souvent ;-) Grozny (Tchétchénie) 1995. Je viens d'arriver pour une mission humanitaire prévue pour 6 mois. Je ne parle pas le russe et comme rajouter une langue (l'anglais) au filtre que représente un interprète, je demande à travailler avec unE interprète francophone. Une femme parce que l'expérience du machisme dans ce type de tandem m'a posé des soucis lors d'une expérience précédente... Bref, quelques jours plus tard, je rencontre Elena. Ma zone de responsabilité est au sud du pays et comprend les montagnes. C'est dire que nous allons avoir du temps à passer toutes les deux en voiture pour rejoindre les zones affligées par le conflit ou nous allons travailler. C'est dire aussi que nous disposons de beaucoup de temps pour discuter. Et, là au milieu de champs de ruines, j'ai découvert.... la littérature française, les grand auteurs, romanciers, poètes et autres tribuns, rayonnement de la culture française dans cette zone d'influence de l'ex-URSS très clairement francophile. Grande lectrice mais "traumatisée" par la lecture et l'analyse des classiques au lycée, j'ai toujours fui ces piliers de la culture. Mais là, au milieu de zones déchiquetées, j'avais avec moi une grande littéraire, extraordinaire interprète qui connaissait PAR COEUR des pans entiers d'ouvrages qu'elle me disait, en faisant des références à des situations que nous rencontrions. Par la suite, d'autres interprètes et field off (genre de fixeurs mais pour les humanitaires) russes prenaient du temps en fin de journée pour nous rejoindre et nous passions régulièrement un moment ensemble. J'étais la seule expatriée française dans cette délégation (pas la seule francophone par contre) et la seule expat' dans ce groupe francophile qui discutait un moment, chantait, riait aussi... Après, je n'ai pas eu plus le goût de la littérature classique, et cette mission a certainement été la plus dure que j'ai eu à vivre. Mais grâce à Elena, grâce à cette équipe, grâce aussi à la littérature et la langue, j'ai pu garder un fil de sens et de douceur dans cet univers dévasté et ultra violent. Ce n'est pas une histoire de fierté que je raconte ici, c'est une histoire de fil tendu par les gens merveilleux auquel j'ai pu me tenir (et ne pas tomber), telle une funambule pendant quelques mois.
Quelles sont les actions, valeurs, qualités, talents que tu as contribué à ce moment et que tu dois à ce que t'apporte la culture française ?
Le passeport français a probablement été la porte d'ouverture, puis est venu le plaisir d'échanger, les rires, la complicité mais aussi, beaucoup, les événements que nous avons vécus ensemble.
Qu'est-ce qui a contribué au niveau du contexte à en faire une histoire typiquement française ?
La langue et la culture littéraire, la francophilie des russes pendant des centaines d'années. Le fait que j'étais là avec mon passeport et mes illusions, je crois, à 27 ans au milieu du désastre.
Si cet événément devait se reproduire, quels seraient tes 3 souhaits pour qu'il soit encore plus représentatif de l'idéal que tu te fais de la France ?
- Que la France fasse mieux la différence entre les russes et Poutine
- Que la France refasse de la francophonie un lien entre les gens (que parler une langue ne soit plus seulement une question d'utilité mais soit le véritable véhicule de cultures qui permette d'échanger, de se rencontrer, de parler aussi de nos différences)
- Que l'on enseigne la littérature classique e manière beaucoup moins ch.... (je me suis sentie tellement inculture lors de cet épisode)
Hugo et ses amis sont à Grozny
Comment souhaites-tu signer ta contribution ? (Nom ? Prenom ? Structure ? Anonyme ?)
nadine
Judith fait une proposition pour l’évaluation des sources de revenus/financement.
Le prévisionnel est à compléter par les membres du coeur en fonction des besoins € par projets.
Date
06.06.2022
Cercle ou rôle concerné
Cadre Juridique
Personnes présentes
Circé, Judith, /Hélène, Yannick, Frederique, Charlène
Description rapide
Des modèles de documents à adapter à votre commune et à fournir à toute personne qui souhaiterait lancer un projet citoyen pour les soutenir dans leur démarche
Objectifs / A quoi ça sert ?
-Soutenir les personnes qui souhaitent déployer un projet citoyen sur votre commune
-Centraliser les infos liées aux ressources disponibles sur votre commune
-Clarifier vos processus
Ce kit a été créé dans le cadre de notre accompagnement de la commune de Damparis, financé par l'ANCT
Nombre de participants
NA
Trucs et astuces
Bien faire circuler les fiches ressources à remplir dans vos services. N'hésitez pas à joindre tout document qui vous semblerait utile : fiche événement, location matériel, liste de contacts, etc...
Créateurice
Frédérique Assal, Hélène Vuong, Olivier Pezilla et Yannick Laignel
Pense à un moment que tu as vécu, où tu as su maintenir une posture de coopération malgré un contexte difficile, seul.e ou avec ton équipe , où cette expérience a été un succès de ton point de vue et t'as rendu.e confiant.e dans la force de la coopération. Comment c'était ? Raconte-nous....
La création d'un jardin thérapeutique. Ca a commencé par des expériences dans un collectif qui s'appelle l'Essentiel, créé par Géraldine Schmitt, point ressourçant, qui a fait vivre une nouvelle manière d'être en groupe pour échanger, être créatif parce qu'à l'hôpital, tout était en tension, très vertical. Je décide de créer ce jardin, et je commence par observer puis je crée un compost. Je théâtralise beaucoup cet investissement : je mets des bottes, un vieux jean etc... sans trop savoir pourquoi mais je le fais. Les collègues s'interrogent et je leur explique. Je ne cherche pas à convaincre mais je fais. La secrétaire me dit : "tu peux pas savoir comme ça me fait du bien quand je te vois dans le jardin". Je me dis, il se passe quelque chose, et donc avec la stagiaire Psychologue Paulina, on a échangé pour concevoir ce projet et avec l'hôpital a signé une convention avec l'Université pour cadrer cette 2ème année de stage au CMP. Une fois le projet écrit, on le présente à l'équipe. On le fait dehors, debout, en cercle. Dans ce cercle, il y a les médecins de l'unité et la cheffe de service qui sont là malgré le fait qu'elles soient en conflit ouvert. Tout le monde dans l'équipe sait que je fais des expériences en IC parce que j'en parle. J'ai vécu le fait que faire et être est beaucoup plus efficient que juste en parler. Ces outils m'ont amené à réfléchir profondément à ma manière d'être en relation et de communiquer.
Sans fausse modestie, quels sont les talents, compétences, qualités que tu as mis en jeu pour que ce succès soit possible ?
La conviction, une forte motivation, une joie à le faire et une humilité.
J'étais convaincue parce que je m'appuyais sur le Nous extérieur du collectif, il était intériorisé. Quand je faisais ça, ce collectif était avec moi. Une personne du collectif, Vincent, paysagiste est venue pour nommer toutes les espèces de plantes, arbres et arbuses du jardin de l'unité de soins.
Je suis d'une nature assez joueuse, créative, donc ça a ouvert encore quelques chose.
J'indiquais sans trop raconter mais je faisais. Au départ, on m'a pris un peu pour une folle, mais comme ça s'est écrit, structuré avec l'aide de la stagiaire psychologue et une étudiante en architecture qui a fait un super flyer.
J'étais comme messagère de quelque chose que je commençais à comprendre, qui me transformait profondément. Quelqu'un m'a dit : J'ai "ouvert une brèche dans la cage de l'institution qui devient totalisante dans son fonctionnement".
C'était un souffle, comme une nécessité pour l'équipe, pour les patients.
Quels éléments essentiels (facteurs externes, apports) ont été soutenant pour toi et ton équipe dans cette aventure ?
Ce collectif était très présent, Avec Paulina, on a rencontré une psychologue qui a créé un jardin thérapeutique, le jardinier salarié de l'hopital, un plombier du service technique de l'hopital, graffeur semi professionnel, ok pour partager du graff avec les jeunes dans le jardin. Une collègue psychologue, Sandra, et un nouveau stagiaire psychologue, Kevin, ont accepté d'encadrer le projet avec moi et nous avons accueilli de nombreux adolescents.
Des lectures. Gilles Clément était aussi un fil conducteur, il dit que le jardin est une question politique.
Mon papa, vieillissant, qui a toujours beaucoup jardiné, près de la terre, donc des temps d'échange avec lui. Et ma soeur, très écolo, qui m'ont donné des graines, des plants.
La validation de notre responsable d'unité qui l'a présenté en CME, de la cheffe de service et la direction pour que ce projet soit accepté.
Ca a décloisonné, on a travaillé avec des salariés non soignants.
Si c'était à refaire, quels seraient tes 3 souhaits pour que ta posture de coopération soit encore plus forte et bénéfique pour le projet
- J'aimerais qu'il y ait quelqu'un vraiment formé à l'IC et à la facilitation qui vienne dans l'équipe pour faire découvrir comment ça fonctionne. J'ai transmis un formation (Art of Hosting) qui pourrait être faite par les médecins et les responsables d'unité. Le chef de service et une responsable d'unité ont demandé des informations.
- Si je reste dans cet hôpital et que je crée un projet, j'aimerais créer une alliance avec un tiers qui s'occupe de la facilitation. Quand je me présente en tant que soignante, je présente aussi cet angle là
- Qu'il y aie plus de soignants qui s'intéressent à ça. Les médecins sont encore décisionnaires. J'adorerais travailler avec un médecin qui a cette double casquette.
Comment souhaites-tu signer ta contribution ? (Nom ? Prenom ? Structure ? Anonyme ?)
Isabelle B. Psychologue clinicienne - CMP Ados en IdF
Qui a permis que tu te retrouves ici ?
Valérie Normand
La démarche de publication ouverte à la ville de Brest
Pense à un moment que tu as vécu, où tu as su maintenir une posture de coopération malgré un contexte difficile, seul.e ou avec ton équipe , où cette expérience a été un succès de ton point de vue et t'as rendu.e confiant.e dans la force de la coopération. Comment c'était ? Raconte-nous....
Privilégier dans un site initié par une collectivité l’écriture des acteur.ice.s du territoire n’est pas courant. Elle a été mise en oeuvre à partir de 2003 sur a-brest par la délégation "démocratie locale et nouvelle technologies" de la ville de Brest. Elle prolongeait une démarche initiée par les Cercles "Citoyenneté et Nouvelles Technologies" [1]).
Ainsi une culture du partage et de l’écrit public a été encouragée parmi les acteurs associatifs et plusieurs dizaines de sites sous spip et en CC ont vu le jour, une appropriation facilitée par l’accompagnement de l’hébergeur associatif Infini et les ateliers gratuits régulièrement proposés.
C’est dans cette lignée d’une coopération ouverte qu’a été initié en 2009 la première quinzaine Brest en biens communs, porteur d’une politique publique en faveur du développement des communs à Brest et les carnets d’écriture collaborative wiki-brest.
Au fil des années cette culture de la coopération ouverte s’est diffusée avec l’ouverture d’une dizaines de sites de publications ouvertes initiés par la collectivité dans des délégations motivées par la coopération.Même si elle n’a jamais été portée par la ville comme une politique globale, j’ai apprécié qu’elle soit possible et acceptée à Brest par la majorité municipale.
Cette démarche d’écrit public qui perdure aujourd’hui 20 ans après n’a quasiment pas bourgeonné ailleurs malgré des dizaines de présentations locales. (à citer comme autres pas de côté les écrits ouverts du Tilab comme Utilo, Riposte Creative Bretagne, labaccès et Riposte Creative Gironde)
Le site de la ville et de l’agglomération est aussi passé en Creative Commons ce qui en fait une exception dans l’univers des collectivités locales qui interdisent presque toutes par défaut toute réutilisation sous peine de poursuites de ce qui est produit par une collectivité publique par des agents du service public.
Sans fausse modestie, quels sont les talents, compétences, qualités que tu as mis en jeu pour que ce succès soit possible ?
Une envie de coopération ouverte
le plaisir de partager
le contournement des zones pathogènes
l’attention aux initiatives
le faire ensemble
un alignement avec une pratique analogue dans le milieu professionnel tel Innovation pédagogique
Quels éléments essentiels (facteurs externes, apports) ont été soutenant pour toi et ton équipe dans cette aventure ?
une compréhension des communs via Vecam
des complicités amies via les rencontres comme Autrans, le Forum des usages coopératifs
les projets coopératifs ouverts Creatif, Animacoop (Laurent Marseault, Jean Mchel Cornu) Une envie de coopération ouverte
le plaisir de partager
le contournement des zones pathogènes
l’attention aux initiatives
le faire ensemble
un alignement avec une pratique analogue dans le milieu professionnel tel Innovation pédagogique
Si c'était à refaire, quels seraient tes 3 souhaits pour que ta posture de coopération soit encore plus forte et bénéfique pour le projet
l’apprentissage par le faire ne permet un bilan qu’après
les 2 formations annuelles à la coopération ouverte https://animacoop.net/animacoop ont fourni un terreau fertile à la coopération mais difficile d’imaginer les faire advenir avant
la pratique de la coopération ouverte à l’école et dans les formations continues (CNFPT) mais c’est un rêve ...
Comment souhaites-tu signer ta contribution ? (Nom ? Prenom ? Structure ? Anonyme ?)
Michel Briand
Qui a permis que tu te retrouves ici ?
les Riposte creative
La réunion plantation est un espace pouvant accueillir les sujets/besoins sortant du périmètre Plantation, et pour les réorienter vers le bon espace... Info à passer en réunion plantation et en newsletter interne.
Date
07.03.2022
Cercle ou rôle concerné
Dvp projets - PlantationNous - Soin des membres
Personnes présentes
Circé, Charlène, Hélène, Yannick,Judith,Fred
Demande Client
Les Communes de Lamarche et Monthureux-sur-Saône sont labellisées « Bourgs-centres - Petites Villes de Demain » et adhèrent à ce programme national par une convention établie le 27 octobre 2021, avec les partenaires suivants : Etat, Agence Nationale de Cohésion des Territoires, Banque des Territoires, Conseil Régional Grand Est, Conseil Départemental des Vosges.
Ce programme vise à améliorer les conditions de vie des habitants des petites communes et des territoires alentours, en accompagnant les collectivités dans la transition écologique, sociale et démocratique.
La mission menée par des membres de Solucracy s'inscrit dans le cadre de l'élaboration d'études stratégiques et pré-opérationnelles de la revitalisation, et consiste à :
Créer une dynamique participative, fédératrice de la démarche globale, reposant sur une animation innovante et tout public. L'animation a pour objectif l'appropriation, voire la co-construction du projet d'attractivité, tout au long de l'étude, et se prolongeant au-delà.
Favoriser la co-construction des études stratégiques de revitalisation des bourgs-centres de Lamarche et de Monthureux-sur-Saône, en complémentarité du programmes d'actions déhà élaboré sur la commune de Darney.
Proposition Solucracy
Dans ce projet, nous avons collaboré avec le cabinet d'urbanisme Urbicand, et plus particulièrement sur les missions suivantes :
récolter des besoins à travers la réalisation d’un porte à porte citoyen.
cartographier les dynamiques humaines et les services, ressources et besoins des acteurs locaux.
sensibiliser aux enjeux climatiques planétaires et former des volontaires à l'animation de la fresque du le climat.
générer des temps et des espaces de cocréation pour que les personnes partagent leur vécu du territoire (phase 1 - diagnostic partagé), construisent l'histoire de leur lieu de vie pour les 20 prochaines années (phase 2- vision attractive et récit collectif), en s'appuyant à la fois sur envies, les besoins, les ressources locales et le contexte global.
faciliter la définition d'un plan d'actions de revitalisation, traduisant la vision collective en oeuvres communes (phase 3 - plan d'actions)
Une réunion de coordination hebdomadaire avec les chargées de mission et les partenaires : un créneau planifié avec un ordre du jour co-construit, si on n'a pas de besoin, on enlève le créneau.
Un canal telegram ou autre pour échanger avec l'équipe et se tenir au courant des dernières infos, partager les photos, etc...
Documents produits sur ce projet, résultats/livrables
Nous partageons ici certains documents et support produits en collaboration avec l'équipe d'Urbicand, et notamment avec le travail de Charlène Delevacq, designer-graphiste.
La systématisation d'expérience du projet, par Fredérique et Olivier de Solucracy !
Résultats quantitatifs
86 foyers ont répondu au porte à porte, 33 acteurs locaux ont été interviewés sur la commune, 28 actions ont été proposées
Ce qui a bien fonctionné
Le fonctionnement collaboratif : avec la super équipe d'Urbicand et avec les chef.fes de projet Petites Villes de Demain (et ce, même si plusieurs personnes ont changé en cours de projet !)
Le relais pris par le comité citoyen pour contribuer à la dynamisation de la commune grâce au travail de Virginie et le soutien de Mr Roussel et Mme Laurent
Ce qu'on améliorera la prochaine fois
Développer la communication tout autour du projet : cet aspect porté par les communes nous semble très important à soutenir et renforcer, pour la bonne réussite de la démarche. Une mission dédiée à ce volet communication au service de la participation ne serait pas de trop !
Travailler sur comment favoriser l'appropriation des productions de l'étude par les parties prenantes du projet (les élu.es, les agent.es et les habitant.es) : cela prend beaucoup de temps et de multiples répétitions pour embarquer un minimum de monde.
Intégrer dans notre offre initiale des propositions pour soutenir la dynamique locale lorsque l'étude est particulièrement longue et que les temps forts de participation sont espacés de plusieurs mois. Ne pas faire retomber le souffle !
Ce qui m'a étonné/marqué
Notre capacité à rebondir et à rester alignés avec l'intention du projet, coûte que coûte !
Le petit mot de chaque membre de l'équipe
Charlène : un projet trés enrichissant, à la fois sur notre fonctionnement en équipe, sur le lien avec les personnes du territoire et de la collectivité, sur l'impact de nos actions et sur les marges d'amélioration que nous avons. J'espère que notre documentation du projet sera à la hauteur pour valoriser tout cela :D
Yannick : Une véritable aventure, découverte des Vosges, un projet pour aborder les choses de manière systémique, en faisant notre maximum pour intégrer les enjeux globaux (climatiques, économiques, etc...) et prendre des décisions adaptées à la période dans laquelle on vit. Une vrai dynamique collective, fluide, enrichie par nos différences. Mon permier cercle de parole avec un sous préfet, des maires, des conseillers départementaux et régionaux :-)
Demande Client
Les Communes de Lamarche et Monthureux-sur-Saône sont labellisées « Bourgs-centres - Petites Villes de Demain » et adhèrent à ce programme national par une convention établie le 27 octobre 2021, avec les partenaires suivants : Etat, Agence Nationale de Cohésion des Territoires, Banque des Territoires, Conseil Régional Grand Est, Conseil Départemental des Vosges.
Ce programme vise à améliorer les conditions de vie des habitants des petites communes et des territoires alentours, en accompagnant les collectivités dans la transition écologique, sociale et démocratique.
La mission menée par des membres de Solucracy s'inscrit dans le cadre de l'élaboration d'études stratégiques et pré-opérationnelles de la revitalisation, et consiste à :
Créer une dynamique participative, fédératrice de la démarche globale, reposant sur une animation innovante et tout public. L'animation a pour objectif l'appropriation, voire la co-construction du projet d'attractivité, tout au long de l'étude, et se prolongeant au-delà.
Favoriser la co-construction des études stratégiques de revitalisation des bourgs-centres de Lamarche et de Monthureux-sur-Saône, en complémentarité du programmes d'actions déhà élaboré sur la commune de Darney.
Proposition Solucracy
Dans ce projet, nous avons collaboré avec le cabinet d'urbanisme Urbicand, et plus particulièrement sur les missions suivantes :
récolter des besoins à travers la réalisation d’un porte à porte citoyen.
cartographier les dynamiques humaines et les services, ressources et besoins des acteurs locaux.
sensibiliser aux enjeux climatiques planétaires et former des volontaires à l'animation de la fresque du le climat.
générer des temps et des espaces de cocréation pour que les personnes partagent leur vécu du territoire (phase 1 - diagnostic partagé), construisent l'histoire de leur lieu de vie pour les 20 prochaines années (phase 2- vision attractive et récit collectif), en s'appuyant à la fois sur envies, les besoins, les ressources locales et le contexte global.
faciliter la définition d'un plan d'actions de revitalisation, traduisant la vision collective en oeuvres communes (phase 3 - plan d'actions)
Une réunion de coordination hebdomadaire avec les chargées de mission et les partenaires : un créneau planifié avec un ordre du jour co-construit, si on n'a pas de besoin, on enlève le créneau.
Un canal telegram ou autre pour échanger avec l'équipe et se tenir au courant des dernières infos, partager les photos, etc...
Documents produits sur ce projet, résultats/livrables
Nous partageons ici certains documents et support produits en collaboration avec l'équipe d'Urbicand, et notamment avec le travail de Charlène Delevacq, designer-graphiste.
La systématisation d'expérience du projet, par Fredérique et Olivier de Solucracy !
Résultats quantitatifs
31 acteurs locaux interrogés, 123 foyers ont répondu au porte à porte, 28 actions proposées
Ce qui a bien fonctionné
Le fonctionnement collaboratif : avec la super équipe d'Urbicand et avec les chef.fes de projet Petites Villes de Demain (et ce, même si plusieurs personnes ont changé en cours de projet !)
Ce qu'on améliorera la prochaine fois
Développer la communication tout autour du projet : cet aspect porté par les communes nous semble très important à soutenir et renforcer, pour la bonne réussite de la démarche. Une mission dédiée à ce volet communication au service de la participation ne serait pas de trop !
Travailler sur comment favoriser l'appropriation des productions de l'étude par les parties prenantes du projet (les élu.es, les agent.es et les habitant.es) : cela prend beaucoup de temps et de multiples répétitions pour embarquer un minimum de monde.
Intégrer dans notre offre initiale des propositions pour soutenir la dynamique locale lorsque l'étude est particulièrement longue et que les temps forts de participation sont espacés de plusieurs mois. Ne pas faire retomber le souffle !
Ce qui m'a étonné/marqué
Mr Sylvestre, Maire de Monthureux sur Saône, qui s'est investi de plus en plus dans les temps participatifs, et l'energie incroyable qu'il met dans le développement de son territoire
La difficulté à faire circuler l'information, même sur de petits territoires
Utiliser une sonnette de vélo (avec le vélo dessous) pour signaler la fin des exercices pendant un temps de copilotage
Le petit mot de chaque membre de l'équipe
Charlène : un projet trés enrichissant, à la fois sur notre fonctionnement en équipe, sur le lien avec les personnes du territoire et de la collectivité, sur l'impact de nos actions et sur les marges d'amélioration que nous avons. J'espère que notre documentation du projet sera à la hauteur pour valoriser tout cela :D
Yannick : Chaque territoire est différent, le fait de travailler sur 2 communes à quelques kilomètres de distance qui ont des profils complètement différents donne envie de travailler sur le profil psychologique d'une commune. On a fait tout ce qu'on a pu pour trouver la vie sur les territoires et en prendre soin, lui permettre de se relier et de s'épanouir, et je pense qu'on a réussi, grâce à Anne et Virginie. Il est essentiel d'avoir des personnes connectées au territoire, connues des acteurs locaux pour soutenir ce genre de projet.
Pense à un moment que tu as vécu, où tu as su maintenir une posture de coopération malgré un contexte difficile, seul.e ou avec ton équipe , où cette expérience a été un succès de ton point de vue et t'as rendu.e confiant.e dans la force de la coopération. Comment c'était ? Raconte-nous....
Expérience ou j'étais responsable d'un bar dans un hotel restaurant au sein d'une association qui faisait beaucoup de choses. En 6 mois, j'ai eu au moins 4 managers de restaurants différents. tous les mois, il y avait un coup de théâtre, des histoires de clans, de manipulation, et il fallait faire tourner tout ça. J'étais pas professionnel du domaine mais je suis assez fier qu'on aie réussi à faire tourner tout ça avec du matériel un peu vétuste, beaucoup d'heures, et peu de moyens. Il y avait des oppositions un peu larvés, frontales, jusqu'à ce que le dernier chef me dise, toi je t'ai jamais aimé, tu dégages. J'étais embauché sur une saison touristique de 6 mois. Ce qui est triste est que la personne qui m'a embauché avait une posture de coopération et n'était pas du métier, et on a abouti à l'inverse un gars du métier qui a verrouillé le truc
Sans fausse modestie, quels sont les talents, compétences, qualités que tu as mis en jeu pour que ce succès soit possible ?
Moi c'était une sorte de conscience professionnelle de me dire : y a des clients, faut que ce soit prêt, que ce soit bien. Le plaisir d'offrir un service de qualité pour des gens qui payent, donc ne pas faire peser nos disfonctionnements sur la clientèle. Obstination, goût du travail bien fait.
Prendre à coeur le rôle qui m'avait été donné.
Essayer d'avoir le plus d'automatismes possibles dans toutes les tâches pour gagner en temps et en énergie.
On était 3-4 salariés sur le lieu et des bénévoles, il y avait un peu toutes les postures : je m'implique le moins possible pour être le moins touché, et d'autres plus dans le sacrifice.
Une posture la plus non jugeante possible sur les gens en eux mêmes, continuer à respecter les gens malgré ce que j'avais pu savoir d'eux. J'étais un de ceux qui a essayé d'alerter sur une tentative de dissidence/putsch. Je trouvais dingue que personne n'aie vu ce qui se tramait, avec des personnalités bizarres qui jouaient un double jeu. La qualité serait la clairvoyance, essayer de trouver des alliés en qui je peux avoir confiance.
Qualité de lâcher prise, quand ça sautait et qu'une nouvelle personne arrivait, je continuais à faire mon boulot en restant centré sur mon rôle.
Profiter des gens bienveillants autour un maximum et du temps passé avec eux.
Quels éléments essentiels (facteurs externes, apports) ont été soutenant pour toi et ton équipe dans cette aventure ?
J'étais dans un super lieu, dans la nature où je pouvais aller me balader régulièrement pour m'aérer.
J'avais des gens fiables sur qui je pouvais compter, des gens de confiance.
J'avais le retour client, qui était souvent positif et qui faisait du bien, gratifiant.
Le fait de se sentir progresser dans sa pratique.
Le fait d'être dans un lieu qui brassait beaucoup de gens, c'était pas en vase clos. Il y avait toute une richesse relationnelle, qui faisait que je n'étais pas que focalisé sur la question du management.
Un cloisonnement des tâches, ce qui se tramait de pourri était dans les cuisines, et pas au niveau du service, j'étais la personne dans le monde visible du restaurant, et pouvoir cloisonner permet de ne pas se laisser complètement pourrir par la situation.
Si c'était à refaire, quels seraient tes 3 souhaits pour que ta posture de coopération soit encore plus forte et bénéfique pour le projet
Que le grand chef sache reconnaitre les qualités des gens et ne se laisse pas enfumer par les connards : clairvoyance du dirigeant sur les personnalités toxiques.
Agir plus tôt pour alerter sur ces personnalités.
Me rapprocher plus tôt de la personne qui était sur le siège éjectable, elle avait toutes les qualités pour rester mais je n'ai pas été assez rapide pour essayer de la protéger : agir vite quand on sent un loup.
M'affirmer plus, mes potentiels et capacités pour sauver une situation et prendre des responsabilités.
Etre plus machiavélique pour contrer les plans du méchant.
Comment souhaites-tu signer ta contribution ? (Nom ? Prenom ? Structure ? Anonyme ?)
Bruno Michaud
Qui a permis que tu te retrouves ici ?
Interview de Yannick
Toi en quelques mots... qui est-tu ? D'ou viens-tu ?
Déjà je suis métisse, de la Guadeloupe et de Picardie. J’ai toujours vécu à Paris avec qq incursions a l’étranger et depuis quelques années je me suis installée à la campagne en Normandie. Je suis de formation ingénieur informatique et me suis dirigée après une dizaine d'années vers l'accompagnement du changement et le coaching d'équipe au sein d'un cabinet de conseil interne où j’ai passé une dizaine d'années. Maintenant je suis indépendante et en même temps au chômage (jusque décembre). J'avais l'intention de proposer des stages de développement personnel mais en fait c'est la facilitation qui m'a rattrapée. Jai beaucoup investi à l'extérieur de mon activité pro sur l'intelligence collective avec la Theory U en suivant le MOOC et en co-animant le Hub parisien pendant 3 ans. D'ailleurs, c'est là que j'ai découvert et d'abord développé ma compétence de facilitation. J’ai une variété de compétences en lien avec mon parcours et des connaissances non encore appliquées (le travail qui relie, les constellations d'organisation et certainement d'autres)
Je dédie beaucoup de temps et d'énergie à mon développement personnel et spirituel depuis qq années. Je suis célibataire, sans enfant et j'ai 55 ans même si j'ai souvent l'impression d'être une ado. Surtout en ce moment où j'enlève toujours plus les couches qui me séparent de moi.
Je suis curieuse de la rencontre, j'aime la simplicité des échanges. Au début je suis souvent en observation avant de m'engager totalement. J'ai envie de participer à la (re)création du lien entre les humains, leur environnement et avec eux-mêmes, à créer des espaces d'échange et de création intégrant la diversité des points de vue.
Qu’est-ce qui est important pour toi ? De quoi as-tu besoin pour être bien dans un collectif ?
Je crois que ce qui est important est que les personnes du collectif aient une connaissance d'eux même. Qu’il y ait une vrai écoute, rien d’excessivement « ampoulé », et en même temps que l'on ne soit pas dans un cadre où on ose plus se dire les choses car il faut être gentil. Humilité, engagement et rire . Parfois je trouve que dans certains cercles, a force de vouloir trop s'écouter on ne se dit plus ce qui dérange. Pour être bien avec un collectif, je dois les rencontrer physiquement, même si je n’ai pas besoin de rencontrer tout le monde tout de suite, ça peut se faire petit a petit.
J’ai aussi besoin de clarté, c’est important.
Le changement de gouvernance = transition qui nécessite d’être accompagnée : quelle suite pour ce processus ? Temps dédié à la prochaine réunion du 5 décembre avec questions sur Miro.
Le coeur accepte de financer 50% de l'inscription aux journées de la participation 2024, en contrepartie d'une visio de restitution au groupe par les participant-es
Date
20.02.2024
Cercle ou rôle concerné
Compta
Personnes présentes
Ludovic, PHilippe, Valérie, Olivier, Yannick
Le Coeur autorise le collectif qui anime le parcours d'apprentissage à la coopération à utiliser l'asso Solucracy pour héberger les finances associées à ce projet
Le cœur vote de mettre à disposition une enveloppe max de 1000€ pour rembourser les déplacements soludays en mettant l’attention sur le fait que c’est mieux de ne pas tout dépenser et d’avoir une attention sur l’équité des dépenses.
Date
16.01.2023
Cercle ou rôle concerné
Soludays
Personnes présentes
Yannick,Fred,Charlène, Nadine,Hélène V,Lydia
Prenez une affiche, flyer, carte,...
Quels éléments rendent l'invitation claire et engageante qui font que ça prenne ?"Quelles infos restent en tête ? Les questions à se poser : A quoi ressemble une invitation qui me donnerait vraiment envie de venir ? Comment est-elle transmise ? Pour qui elle ne serait pas évocatrice ?
Accroche (description courte en une phrase )
Un je ne sais quoi
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Prenez une affiche, flyer, carte,...
Quels éléments rendent l'invitation claire et engageante qui font que ça prenne ?"Quelles infos restent en tête ? Les questions à se poser : A quoi ressemble une invitation qui me donnerait vraiment envie de venir ? Comment est-elle transmise ? Pour qui elle ne serait pas évocatrice ?
Contenu textuelObjectif : Savoir comment inviter et engager les autres à participer à des initiatives ou des projets. Intention : Augmenter l'engagement et la participation des citoyens dans les projets communautaires.
Inviter les autres à participer, c’est comme organiser une fête où tout le monde veut venir. Faites-en sorte que votre invitation soit irrésistible et engageante. "Si votre invitation donne envie de réserver sa soirée sans hésiter, vous avez tout bon !"
En famille ou au travail, discutez et notez trois règles d’interaction respectueuse à suivre.
Questions à se poser :
Quelles règles de communication on pose pour que ce soit clair pour tous.tes ? Tout en respectant les différentes manières de communiquer de chacun.
Accroche (description courte en une phrase )
Créer un cadre
L'essentiel (description en 500 caractères max)
En famille ou au travail, discutez et notez trois règles d’interaction respectueuse à suivre.
Questions à se poser :
Quelles règles de communication on pose pour que ce soit clair pour tous.tes ? Tout en respectant les différentes manières de communiquer de chacun.
Contenu textuelObjectif : Établir des normes de communication qui encouragent le respect mutuel et la coopération. Intention : Assurer un dialogue ouvert et constructif, même lors de désaccords ou de conflits.
Établir des règles d’interaction, c’est comme tracer des lignes sur un terrain de sport. Chacun sait où il peut aller et comment jouer sans bousculer les autres. "Avec des règles claires, même les débats les plus animés ressemblent à une partie de foot amicale où tout le monde connaît les règles du jeu."
LE DÉFI 12 = COMMUNIQUER RESPECTUEUSEMENT À PLUSIEURS
Complexité
Moyen
Accroche (description courte en une phrase )
Distribuer la parole
L'essentiel (description en 500 caractères max)Questions à se poser
Quelle technique de distribution de parole est pertinente pour ce moment, cette décision, cette réunion ?
Contenu textuelObjectif : Établir des normes de communication qui encouragent le respect mutuel et la coopération. Intention : Assurer un dialogue ouvert et constructif, même lors de désaccords ou de conflits.
Distribuer la parole, c’est veiller à ce que chacun ait sa chance de s’exprimer. C’est comme être un chef d’orchestre qui s’assure que chaque instrument a son solo. "Si vous maîtrisez l’art de donner la parole, vous pouvez transformer une cacophonie en une belle symphonie de voix."
Voici différentes possibilités :
Tour de table : une personne parle, dit quand elle a terminé et la personne suivante prend la suite
Parole au centre : la personne qui souhaite parler dit "je prends" comme si elle prenait un baton de parole, et dit "je laisse" quand elle a terminé.
Distributeur de parole : une personne note les mains levées au fur et à mesure et donne la parole aux personnes qui l'ont demandées dans l'ordre.
Distribution de parole auto-gérée : Je lève un doigt si je suis le premier à demander la parole, 2 doigts si une autre personne a déjà un doigt levé, 3 si le 2 est déjà pris, etc... La personne qui a le moins de doigts levés parle en première.
Pop corn : prises de parole courtes, qui fusent, une phrase avec une idée maximum. Beaucoup utilisé dans les sessions d'idéation.
Pour que tout le monde puisse s'exprimer et partager un maximum, on divisera parfois le groupe en binômes ou en petits groupes
LE DÉFI 13 = COMMUNIQUER DANS UN MONDE OÙ CHACUN A SON POINT DE VUE
Voir autrement
⚫️ ⚫️
Action
LE DÉFI 13 = COMMUNIQUER DANS UN MONDE OÙ CHACUN A SON POINT DE VUE
Questions à se poser
Si j'ai envie de juger cette personne, quelle question puis-je lui poser pour mieux comprendre son point de vue ? Est-ce que je suis curieux ou est-ce que j'essaye de convaincre ?
LE DÉFI 13 = COMMUNIQUER DANS UN MONDE OÙ CHACUN A SON POINT DE VUE
Complexité
Moyen
Accroche (description courte en une phrase )
Voir autrement
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Questions à se poser
Si j'ai envie de juger cette personne, quelle question puis-je lui poser pour mieux comprendre son point de vue ? Est-ce que je suis curieux ou est-ce que j'essaye de convaincre ?
Contenu textuelObjectif : Établir des normes de communication qui encouragent le respect mutuel et la coopération. Intention : Assurer un dialogue ouvert et constructif, même lors de désaccords ou de conflits.
Composer avec nos différences, c’est créer une mosaïque où chaque pièce, unique, trouve sa place et contribue à un tableau plus riche. "C’est comme mélanger des couleurs sur une palette : plus il y a de nuances, plus le tableau final est vibrant et dynamique."
Comprendre la différence demande de l'observation, de faire l'exercice de prise de recul plusieurs fois avant de "ne plus plonger dans le jugement de l'autre et de la différence", et donc du temps.
Composer avec les différences des autres commence par un travail d'identification des différences que nous expérimentons lors de différents contextes en nous-même, et de leur acceptation.
Ensuite viendra la capacité de voir chez l'autre cette différence, de s'y intéresser et d'interroger.
Prenez 5 minutes avec votre famille, vos amis pour poser vos intentions avant de commencer une activité : Pourquoi on a envie de faire ça ? Et si vous avez vraiment la motivation, utilisez les 5 pourQuoi.
Questions à se poser :
Si tout se passe bien, qu'est-ce qu'on a à la fin ? Et si ça se passe encore mieux que prévu ?
Pourquoi on décide de passer du temps et de l'énergie à faire ça ?
Accroche (description courte en une phrase )
Agir en conscience
L'essentiel (description en 500 caractères max)
Prenez 5 minutes avec votre famille, vos amis pour poser vos intentions avant de commencer une activité : Pourquoi on a envie de faire ça ? Et si vous avez vraiment la motivation, utilisez les 5 pourQuoi.
Questions à se poser :
Si tout se passe bien, qu'est-ce qu'on a à la fin ? Et si ça se passe encore mieux que prévu ?
Pourquoi on décide de passer du temps et de l'énergie à faire ça ?
Contenu textuelObjectif : Savoir définir et communiquer clairement les objectifs et les intentions d'un projet ou d'une réunion. Intention : Donner une direction et un sens clairs aux actions du groupe, évitant ainsi la confusion et les malentendus.
Poser une intention claire, c’est comme utiliser un GPS pour votre projet. Tout le monde sait où on va et comment y arriver. "Sans intention claire, on risque de finir dans un cul-de-sac... ou pire, dans une réunion sans fin !"
Une intention bien définie sert de boussole, orientant chaque décision et action vers un objectif précis. Elle permet de clarifier les attentes, de se motiver et de créer une vision commune. "Une fois qu'on est tourné dans la bonne direction, il ne reste plus qu'à avancer" Proverbe Bouddhiste.
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